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* Category
* 강좌명	[2026] 극미세영문법 (초.중등부)
* 동영상 강좌수	249
* Introduction	극미세영문법 교재 컨텐츠 중에서 초5부터 중학교 3학년까지 교육과정을 100% 필수적으로 다루는 기초부터 심화까지 부분을 총249강으로 세세한 항목으로 체계적 재구성했습니다. 예전 버전보다 더욱 미세하게 강의를 세분화 시켜서 학생들에게 정확한 개별 Target 문법 학습을 가능하게 했습니다. 이 강좌와 교과서 연계표 그리고 학생 개별적인 Needs에 맞춰 진정한 1:1맞춤 문법 수업을 진행해주세요.
* 상태	활성화

* 시차	* Title	* 강의보기
0	OT 극미세영문법 효율적 공부법	강의보기
1	[1-1] be동사 정의와 활용	강의보기
2	[1-2] be동사 부정문과 축약형	강의보기
3	[1-3] be동사 의문문 만드는 법	강의보기
4	[1-4] be동사 의문문 응답법	강의보기
5	[2-1] 일반동사 정의	강의보기
6	[2-2] 일반동사 특성	강의보기
7	[2-3] 일반동사 과거형	강의보기
8	[2-4] 일반동사 부정문	강의보기
9	[2-5] 일반동사 의문문	강의보기
10	[3-1] 시제 정의	강의보기
11	[3-2] 현재시제	강의보기
12	[3-3] 과거시제	강의보기
13	[3-4] 미래시제	강의보기
14	[3-5] 시간,조건부사절에서 현재사용	강의보기
15	[3-6] 진행형 만드는 법	강의보기
16	[3-7] 현재진행	강의보기
17	[3-8] 과거진행	강의보기
18	[3-9] 미래진행	강의보기
19	[3-10] 진행형 불가동사	강의보기
20	[3-11] 진행형 부정문	강의보기
21	[3-12] 진행형 의문문	강의보기
22	[3-13-1] 현재완료 4의미(완료)	강의보기
23	[3-13-2] 현재완료 4의미(경험)	강의보기
24	[3-13-3] 현재완료 4의미(계속)	강의보기
25	[3-13-4] 현재완료 4의미(결과)	강의보기
26	[3-14] 현재완료의 부정문/의문문	강의보기
27	[3-15] 과거완료	강의보기
28	[3-17-1] 현재완료 진행형	강의보기
29	[3-17-2] 과거완료 진행형	강의보기
30	[4-1] 조동사의 정의	강의보기
31	[4-2] can	강의보기
32	[4-3] may	강의보기
33	[4-4] must	강의보기
34	[4-5] have to V	강의보기
35	[4-6] should	강의보기
36	[4-7] will	강의보기
37	[4-8] would	강의보기
38	[4-9] used to V	강의보기
39	[4-10] had better+동사원형	강의보기
40	[4-11] ought to V	강의보기
41	[4-13-1] cannot have PP	강의보기
42	[4-13-2] may have PP	강의보기
43	[4-13-3] must have PP	강의보기
44	[4-13-4] should have PP	강의보기
45	[4-13-5] ought to have PP	강의보기
46	[4-13-6] need not have PP	강의보기
47	[5-2-1] 의문사 있는 의문문	강의보기
48	[5-2-2] 의문 대명사	강의보기
49	[5-2-3] 의문 부사	강의보기
50	[5-2-4] 의문 형용사	강의보기
51	[5-2-5] what과 which의 차이	강의보기
52	[5-3] 선택의문문	강의보기
53	[5-4] 부정의문문	강의보기
54	[5-5] 부가의문문	강의보기
55	[5-7-1] 간접의문문 정의	강의보기
56	[5-7-2] 의문사가 있는 간접의문문	강의보기
57	[5-7-3] 의문사가 없는 간접의문문	강의보기
58	[5-7-4] 생각동사와 간접의문문	강의보기
59	[6-1] 명령문	강의보기
60	[6-2] 청유문	강의보기
61	[6-3] 감탄문	강의보기
62	[6-5] 명령문 + and/ or ~	강의보기
63	[7-1] 1형식 동사	강의보기
64	[7-2-1] Be동사+형용사/명사	강의보기
65	[7-2-2] Become류+형용사	강의보기
66	[7-2-3] 5감각동사+형용사	강의보기
67	[7-2-4] 상태동사+형용사	강의보기
68	[7-3] 3형식 동사	강의보기
69	[7-4-1] 수여동사	강의보기
70	[7-4-2] 수여동사를 3형식으로 전환	강의보기
71	[7-5-1] 5형식 동사의 정의	강의보기
72	[7-5-2] 형용사 취하는 타동사	강의보기
73	[7-5-3] 사역동사	강의보기
74	[7-5-4] 지각동사	강의보기
75	[7-5-5] ToV를 취하는 5형식 동사	강의보기
76	[7-7] 대동사	강의보기
77	[8-1] 부정관사와 정관사	강의보기
78	[8-2] 명사 정의	강의보기
79	[8-4] 셀 수 없는 명사	강의보기
80	[8-5] 셀 수있는 명사 복수형 만드는 방법	강의보기
81	[8-6] 셀 수없는 명사 수량 표시법	강의보기
82	[9-2] 인칭대명사	강의보기
83	[9-3] 소유대명사	강의보기
84	[9-4-1] 지시 대명사 This/These	강의보기
85	[9-4-2] 지시 대명사 That/Those	강의보기
86	[9-5] 지시 형용사 This/That	강의보기
87	[9-6] 지시 대명사 It	강의보기
88	[9-7] 비인칭주어 it	강의보기
89	[9-8-1] 부정대명사 One	강의보기
90	[9-8-2~3] Another, The other	강의보기
91	[9-8-4] One, Another, The Other	강의보기
92	[9-8-5~7] Some, Others, The Others	강의보기
93	[9-8-8] All, Both, None	강의보기
94	[9-8-9] Every, Each	강의보기
95	[9-8-10] Either, Neither	강의보기
96	[9-9-1] 재귀대명사 정의	강의보기
97	[9-9-2] 재귀/강조/관용 용법	강의보기
98	[9-10] 가주어 it	강의보기
99	[9-11] 가목적어 it	강의보기
100	[10-1-1~2] 형용사 한정/서술용법	강의보기
101	[10-1-3] 위치에 따라 의미 다른 형용사	강의보기
102	[10-2-1] 형용사+명사	강의보기
103	[10-2-2] 명사+형용사	강의보기
104	[10-3] 수량형용사	강의보기
105	[10-4] some과 any	강의보기
106	[10-5-1~2] 수(기수, 서수)	강의보기
107	[10-5-3] 배수사	강의보기
108	[10-5-4] 연도/날짜/시간 읽기	강의보기
109	[10-5-5] 분수 읽기	강의보기
110	[11-1] 부사 역할	강의보기
111	[11-2] 부사 형태	강의보기
112	[11-3] 의미 혼동하기 쉬운 부사	강의보기
113	[11-4] 형태가 같은 형용사/부사	강의보기
114	[11-5] 부사 위치	강의보기
115	[11-6] 빈도부사	강의보기
116	[11-7] 이어동사	강의보기
117	[11-8] 주의해야할 부사	강의보기
118	[11-9] 지시부사 that	강의보기
119	[11-11] 부사 so, as, too, such 어순	강의보기
120	[12-1] 원급을 이용한 구문	강의보기
121	[12-2] 비교급 만드는 방법	강의보기
122	[12-3-1~3] 우등/열등 비교구문	강의보기
123	[12-3-4] The+비교급, The+비교급	강의보기
124	[12-3-5] 비교급 강조 표현	강의보기
125	[12-3-6] 배수사 표현	강의보기
126	[12-4] 최상급 만드는 방법	강의보기
127	[12-5] 최상급 구문	강의보기
128	[12-6]	강의보기
129	[13-1~2] To부정사 개념, 명사적 용법	강의보기
130	[13-3-1] 형용사 용법: 명사+ToV	강의보기
131	[13-3-3] 형용사 용법: 명사+ToV+전치사	강의보기
132	[13-4] 부사적 용법	강의보기
133	[13-5] 부정사 의미상 주어	강의보기
134	[13-6] too...toV /형용사 enough toV	강의보기
135	[13-8] TO부정사 시제	강의보기
136	[13-9] TO부정사의 부정	강의보기
137	[13-10] TO부정사의 수동태	강의보기
138	[13-13-1] seem toV 문장 전환	강의보기
139	[13-13-2] seem to have PP 문장전환	강의보기
140	[13-14] 의문사+toV = 의문사 S+should V	강의보기
141	[13-15] TO부정사 관용 표현	강의보기
142	[13-16] TOV를 목적어로 취하는 동사	강의보기
143	[13-17] SO THAT 문장 전환	강의보기
144	[14-1] 동명사 형태 및 정의	강의보기
145	[14-2] 동명사의 의미상 주어	강의보기
146	[14-3] 동명사의 부정	강의보기
147	[14-4] 동명사를 목적어로 취하는 동사	강의보기
148	[14-5] "V-ing/To V"을 목적어 취하는 동사	강의보기
149	[14-6] "V-ing/To V" 목적어로 올 때 의미가 다른 동사	강의보기
150	[14-7-1] 단순 동명사	강의보기
151	[14-7-2] 완료 동명사	강의보기
152	[14-8] 동명사의 수동태	강의보기
153	[14-9] 동명사의 관용적 용법	강의보기
154	[15-1] 분사 형태	강의보기
155	[15-2] 현재분사와 과거분사 차이	강의보기
156	[15-3] 분사의 역할	강의보기
157	[15-4] 감정 동사의 분사 형태와 의미	강의보기
158	[15-5-1] 단순 분사	강의보기
159	[15-5-2] 완료 분사	강의보기
160	[15-6] 분사의 부정	강의보기
161	[15-7] 분사구문 정의와 전환 방법	강의보기
162	[15-8] 분사구문 5가지 의미	강의보기
163	[15-10] with+(대)명사+분사(ing/pp)	강의보기
164	[15-11] 현재분사와 동명사 차이	강의보기
165	[15-12] 분사의 관용어구	강의보기
166	[16-1] 능동태/ 수동태 정의	강의보기
167	[16-2] 수동태 만드는 과정	강의보기
168	[16-3] 수동태 (단순 시제)	강의보기
169	[16-4] 수동태 (진행 시제)	강의보기
170	[16-5] 수동태 (완료 시제)	강의보기
171	[16-6-1] 부정문 수동태	강의보기
172	[16-6-2] 의문문 수동태	강의보기
173	[16-7-1] 조동사 있는 수동태	강의보기
174	[16-7-2] 조동사 do가 있는 수동태	강의보기
175	[16-9] 수여동사 수동태	강의보기
176	[16-12] 수동태 불가동사	강의보기
177	[16-14] 수동태 관용 표현	강의보기
178	[17-1] 명사/ 대명사 수 일치	강의보기
179	[17-2-1] 주어가 3인칭 단수인 수일치	강의보기
180	[17-2-2] 주어가 3인칭 단수아닌 수일치	강의보기
181	[17-2-3] 주어가 One of 복수명사	강의보기
182	[17-2-4] "There 동사+주어" 수일치	강의보기
183	[17-3] 상관 접속사 속에서 수 일치	강의보기
184	[17-4] 항상 단수 동사를 쓰는 주어	강의보기
185	[17-5] A/The number of 의 구분	강의보기
186	[17-6-1] Every/Each 의 수 일치	강의보기
187	[17-6-2] Either/Neither의 수 일치	강의보기
188	[17-6-3] Both의 수 일치	강의보기
189	[17-7] 집합명사 수 일치	강의보기
190	[17-8] 부분표시 어구에서 수의 일치	강의보기
191	[17-9] 주격 관계대명사절 속의 수 일치	강의보기
192	[18-1~2] 관계대명사 정의와 종류	강의보기
193	[18-3] 관계대명사 who	강의보기
194	[18-4] 관계대명사 which	강의보기
195	[18-6] 관계대명사 that	강의보기
196	[18-7] 관계대명사 what	강의보기
197	[18-8] 관계대명사 생략	강의보기
198	[18-10] 전치사+관계대명사	강의보기
199	[19-1] 관계부사 정의	강의보기
200	[19-2] 관계부사 종류	강의보기
201	[19-3] 관계부사 when	강의보기
202	[19-4] 관계부사 where	강의보기
203	[19-5] 관계부사 why	강의보기
204	[19-6] 관계부사 how	강의보기
205	[19-9-1] 관계대명사 계속적 용법	강의보기
206	[19-10] 관계부사의 계속적 용법	강의보기
207	[20-2] 등위 접속사	강의보기
208	[20-3-1] 첨가 의미의 상관 접속사	강의보기
209	[20-3-2] 선택 의미의 상관 접속사	강의보기
210	[20-4-1] 명사절 접속사 That	강의보기
211	[20-4-2] 명사절 접속사 Whether/If	강의보기
212	[20-5] 부사절 접속사의 정의	강의보기
213	[20-6] 시간 부사절	강의보기
214	[20-7] 원인, 이유 부사절	강의보기
215	[20-8] 조건 부사절	강의보기
216	[20-9] 결과 부사절	강의보기
217	[20-11] 양보 부사절	강의보기
218	[20-12] 방법,방식 부사절	강의보기
219	[21-1] if조건문 Vs. if가정법 과거	강의보기
220	[21-2] If 가정법 과거	강의보기
221	[21-3] If 가정법 과거완료	강의보기
222	[21-6-1] I wish 가정법 과거	강의보기
223	[21-6-2] I wish 가정법 과거완료	강의보기
224	[21-7-1] as if 가정법 과거	강의보기
225	[21-7-2] as if 가정법 과거완료	강의보기
226	[22-1] 시제 일치	강의보기
227	[23-1] 전치사 정의와 종류	강의보기
228	[23-2] 전치사의 목적어란?	강의보기
229	[23-3] 시간/때 전치사	강의보기
230	[23-4] 장소 전치사	강의보기
231	[23-5] 위치 전치사	강의보기
232	[23-6] 방향 전치사	강의보기
233	[23-7] 윈인,이유,동기 전치사	강의보기
234	[23-8] 제외 전치사	강의보기
235	[23-12] 의미 같은 전치사,접속사	강의보기
236	[24-1-1] 강조구문(It is...that~)	강의보기
237	[24-1-2] 일반동사 강조(Do)	강의보기
238	[24-2-1] 형용사 도치구문	강의보기
239	[24-2-2] 부사(구) 도치구문	강의보기
240	[24-2-3] 목적어 도치구문	강의보기
241	[24-3-1] 부정어구 도치구문	강의보기
242	[24-3-2] Not until/Only 도치구문	강의보기
243	[24-4] "So/Neither 동사+주어" 도치구문	강의보기
244	[24-5-1] 생략구문 (반복어구 생략)	강의보기
245	[24-5-2] 생략구문 (때,조건절 S+be동사)	강의보기
246	[24-6-1] 동격 구문 (전치사 Of)	강의보기
247	[24-6-2] 동격 구문 (동격 That)	강의보기
248	[24-7] 부정(부분,전체)	강의보기